他們是一群年過花甲的專家、教授，放棄了子孫繞膝、頤養天年的退休生活，背上行囊奔赴祖國的西部，重返三尺講臺，勇當莘莘學子的“提燈者”、青年教師的引路人，用執著和奉獻點亮夕陽之光。

日前，坐落在兵團第三師圖木舒克市的新疆政法學院，收到全體銀齡教師的留任申請。他們在出色完成一年期的支援任務后，主動要求留下來，繼續服務。連日來，記者聯系采訪了其中4位教師代表，記述下他們的故事。

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一個情結：伉儷情深三度援疆

收到陳長生、馮月萍夫婦的留任申請，政法學院的老師們一點也不意外：他們有著深厚的“新疆情結”，已經兩度援疆了！

1953年出生的陳長生，退休前擔任吉林大學圖書館黨委書記。愛人馮月萍教授，一直從事計算機圖形學的教學和科研工作。

2020年3月，教育部啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃，馮月萍率先報了名，到南疆的塔里木大學信息學院擔任專業教師，陳長生陪同，被聘為圖書館顧問。

一年的援教很快結束了，兩人覺得“不過癮”，接著報名參加第二批支援計劃，又雙雙來到新疆政法學院。

新圖書館即將竣工，陳長生在巡查中發現諸多細節問題，在學校的支持下，他帶著設計方、施工方從源頭進行了完善；16萬冊圖書、設備要從北疆校區搬遷到南疆校區，他馬不停蹄奔波兩個校區間，參與到資產清查、制訂搬遷計劃、補充館藏文獻等繁忙工作中。

去年10月，學校要對圖書館內部進行二次裝修，希望陳長生幫助制作設計方案。陳長生在圖書館管理上得心應手，但在裝修設計上可是標準的“門外漢”，6層、2600平方米的內部裝修，可不是小差事！加上預算緊張，每項經費花在哪里更有效？

陳長生沒有推辭，上網查閱資料、請教專業老師、做設計圖表……一周后，他向學校遞交了兩套設計方案，一套側重人文環境，更具現代性；一套更注重實用性，在讀者服務方面有進一步拓展延伸。幾番比較下來，學校選擇了第二套方案。

“要建一流院校，一流圖書館必不可少。”談及留下的原因，陳長生告訴記者，政法學院的圖書館剛剛步入正軌，他想在高質量訂書、高水平館藏、高標準服務上進一步提升，推動圖書館運行再上一個新臺階。

一種奉獻：傳道授業打造精品課

“在祖國的南疆，我重返講臺，收獲了掌聲、喜悅和感動，我想讓這種生活再延續。”日前在教育部舉行的“高校銀齡教師支援西部計劃”座談會上，新疆政法學院的李鳴教授動情地說。

2021年，中國政法大學教授、民族法研究中心主任李鳴背上行囊，帶著老伴，從北京直奔圖木舒克。到了新疆政法學院后，主動提出擔任“中國法律史”的教學任務，給10個班400名學生授課，達160節課。

李鳴并沒有搬出“老一套”，而是根據新教學對象、新教材、新環境重新設計課堂教學內容，注重以史為鑒、論從史出，為課堂增加了感染力。

為了進一步豐富教學內容，李鳴利用課余時間到圖木舒克周邊走訪，棉花地里、棗樹林中、胡楊林下，葉兒羌河邊、唐王城遺址上，都留下了他探訪的身影，非物質文化保護、生態保護、法治宣傳都被他寫入調研報告，搬上講臺。

“原本枯燥無味的課程，讓李教授講得妙趣橫生，學生聽得津津有味。”法學院學生王鑫泉說，李鳴老師學識淵博，善于把各個朝代聯系起來對比教學，讓學生印象深刻。每一節課，他都會以金句結束，比如“把握生命的季節”“思想家應該去流浪”，同學們都會報以熱烈的掌聲。

越來越多的青年教師也慕名趕來聽課。“他站上講臺，你絕對感覺不到是個60多歲的老人，他滿腹經綸縱橫捭闔洞徹事理又充滿激情，感染著講課現場的每一個人。”法學院青年教師劉軍懷說，李鳴教授的“中國法制史”已經成為學校的精品課程。

學年結束，李鳴收到了學生們共同送來的一首詩：銀齡教師返講堂，傳道授業解迷茫。法人法語揭真諦，春風拂面神志爽。

一份傳承：傾力幫助青年教師成長

1953年出生的徐鳳君，是南京農業大學理學院的退休教授。從“南農”到“南疆”，她說：“退休后還能在西部熱土干一番新事業，很值！”

到達新疆政法學院后，徐鳳君和同事們見面的第一天，就牽頭成立了數學教研組，帶領青年教師討論高等數學教學大綱、教學日歷，查看教室教學設備，她的激情很快感染了初上講臺的年輕教師們。

在主動承擔高等數學、線性代數課程的同時，徐鳳君把更多的精力放在幫助青年教師成長上。針對學生普遍反映課程較難、青年教師教學經驗不足的問題，徐鳳君結合自身教學經驗和學生實際情況，花大量時間精心編寫教案。她的教案總是寫滿了不同顏色的批注，被青年老師作為模板借鑒。

今年春節，徐鳳君放棄回南京與家人團聚，在學校的支持下，主持編纂了《線性代數》和《概率論與數理統計》兩門課程的習題冊，在本學期開始投入使用。

平時只要自己沒課，徐鳳君就會帶一個筆記本，去青年教師的課堂旁聽，發現問題就記下來，課后再輔導青年教師。

“去年12月，我們學校舉行了首屆青年教師講課競賽，徐老師逐份修改我準備的課件和教案，從教學設計、教學手段、語言表達多方面進行指導，最后我獲得了三等獎。”徐鳳君的助教王利贊說。

“在徐老師眼里，我們都是‘小朋友’，所以她就像呵護孩子一樣‘手把手’地教我們，直到我們能獨當一面。”青年教師高德超說，在學校組織的校長基金立項申報工作中，徐老師不厭其煩地指導青年教師寫好申請書，為科研之路打下良好基礎。

“這些銀齡教師是校園里最可愛的人。”新疆政法學院黨委書記任長義說，他們在年過花甲之時，積極響應黨和祖國的號召，到最需要人才和知識的地方繼續發光散熱，展現了中國優秀知識分子的責任和擔當，在緩解師資緊缺矛盾、提高人才培養質量、提升學科建設水平等方面都發揮了積極作用，取得了明顯成效。

（記者 尚杰 王藝釗）